Страны с лучшей системой высшего образования

Экономическое развитие страны в наивысшей степени зависит от наличия образованных и квалифицированных кадров и технологических усовершенствований, повышающих производительность труда.

Сектор высшего образования способствует реализации этих потребностей. Более того, в глобализованном мире качественная система высшего образования, которая имеет связи на международном уровне, способствует внедрению новых идей а также развитию торговых и других связей с зарубежными странами, благодаря обмену студентами и исследователями через национальные границы.

Какие страны предоставляют лучшее высшее образование? Организация «Universitas 21», которая представляет сеть научно-исследовательских университетов, разработала свой собственный рейтинг.

Он должен стать качественным ориентиром для правительств, образовательных учреждений и частных лиц и подчеркнуть важность создания благоприятной среды для развития высших учебных заведений, которые играют немаловажную роль в культурном и экономическом развитии стран.

При составлении рейтинга исследователи использовали самые свежие данные по 48-ми странам мира с двадцатью различными параметрами.

Параметры были сгруппированы по четырем основным разделам: ресурсы (инвестиции со стороны правительств и частного сектора), вклад (научные исследования и их результаты, образование для рабочей силы, которое отвечало бы потребностям рынка труда), связи (международные сети и сотрудничество, которые делают систему открытой) и окружающая среда (государственная политика и управление, разнообразие и возможности получения образования).В расчетах учитывалась и численность населения.

В целом, в исследовании «Universitas 21: Ранжирование систем высшего образования» странами с лучшей системой высшего образования были признаны пять: США, Швеция, Канада, Финляндия и Дания.

Государственное финансирование высшего образования в процентах от ВВП является самым высоким в Финляндии, Норвегии и Дании. При использовании же частных фондов самое большое финансирование в США, Корее, Канаде и Чили.

Инвестиции в исследования и разработки являются самыми крупными в Дании, Швеции и Швейцарии. Представители Соединенных Штатов доминируют в общем объеме написания научных журнальных статей, зато в Швеции пишется наибольшее количество научных статей на душу населения.

Наибольшее влияние на мировое сообщество оказывают исследования ученых из Швейцарии, Нидерландов, Соединенных Штатов, Великобритании и Дании.

Самый высокий уровень участия населения в системе высшего образования в Корее, Финляндии, Греции, США, Канаде и Словении. Наибольшая доля работников с высоким уровнем образования в России, Канаде, Израиле, США, Украине, Тайване и Австралии.

Финляндия, Дания, Сингапур, Норвегия и Япония имеют самый высокий коэффициент исследователей по экономике. Иностранные студенты составляют наибольшую долю от общего числа студентов в Австралии, Сингапуре, Австрии, Великобритании и Швейцарии.

Международное научное сотрудничество наиболее заметно в Индонезии, Швейцарии, Гонконге, Дании, Бельгии и Австрии. А вот в Китае, Индии, Японии и Соединенных Штатах мало хотят сотрудничать в исследованиях.

Во всех, кроме восьми, странах доля женщин-студенток в высших учебных заведениях была не менее 50-ти процентов, в Индии и Корее наименьшее количество девушек-студенток.